ETAPAS DE INTERVENÇÃO

 

O Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas Júlio Dantas assegura as seguintes etapas de intervenção:

 

Acolhimento – inscrição do candidato (jovem ou adulto) e seu esclarecimento, considerando a missão e o âmbito de intervenção do Centro Qualifica;

 

Diagnóstico – análise do perfil do candidato, com o objetivo de identificar respostas de educação e/ou formação ajustadas à sua situação (motivações, necessidades e expetativas);

 

Informação e Orientação – identificação de projetos individuais de educação e qualificação profissional, tendo presente opções realistas de prosseguimento de estudos e/ou de integração no mercado de trabalho;

 

Encaminhamento – concretização do encaminhamento do candidato para uma oferta de educação e/ou formação profissional ou ainda para um processo de reconhecimento e validação e certificação de competências – RVCC (apenas possível para candidatos adultos. Caso tenham entre 18 e 23 anos inclusive, terão de possuir pelos menos 3 anos de experiência profissional devidamente comprovada), tendo por base o processo prévio de diagnóstico e orientação;

 

Reconhecimento e Validação de Competências – identificação e validação de competências adquiridas pelos adultos ao longo da vida, em contextos de aprendizagem formais, não formais e informais;

Formação  – No âmbito do processo de reconhecimento, validação e certificação de competências todos os adultos devem frequentar um mínimo de 50 horas de formação. Essa formação pode ser assegurada pelos formadores ou professores da equipa de Centro Qualifica ou por outras entidades formadoras.;

 

Certificação de Competências – demonstração das competências dos adultos, perante um júri, através da realização de uma prova.

Na certificação de competências escolares, a prova de certificação consiste na apresentação, perante o júri, de uma exposição e reflexão subordinada a uma temática integradora.
Na certificação de competências profissionais, a prova consiste numa demonstração eminentemente prática.

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